terça-feira, 26 de junho de 2012

GESTÃO DEMOCRÁTICA: VISÃO DO SINPRODF!

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Terça-Feira, 26 de Junho de 2012
:: Gestão Democrática: confira os itens que servirão de roteiro para seminário ::
Um público de 150 professores, professoras e funcionários da Secretaria de Educação participaram na última sexta-feira (22) do seminário que discutiu a implantação da Gestão Democrática do Ensino Público no DF. Além de esclarecer todas as dúvidas sobre o processo eleitoral (quem pode se candidatar, data para a votação, quando fazer campanha e etc), o seminário também abordou o período da redemocratização brasileira, data em que surgiu o conceito de Gestão Democrática; as bases legais da Gestão; o conceito de Gestão; os princípios e mecanismos de participação da democratização das escolas e do sistema; e princípios da Gestão.
Por sugestão do próprio seminário o Sinpro disponibiliza as lâminas que serviram de roteiro para o debate, para que cada professor(a) tenha acesso às informações. Este também é um importante subsídio para o debate com a comunidade nesta quarta, dia 27.
“O Sindicato dos Professores quer destacar que a Gestão Democrática não se resume às eleições das escolas, apesar da importância. Queremos democratizar todas as escolas públicas e fundamentalmente o sistema. Para isto é necessário colocar todos os princípios da Gestão Democrática em prática e utilizar bem os espaços criados para a prática da democracia”, salienta o diretor Julio Barros.
Para ver a apresentação, clique aqui
Para ver a Lei nº 4751/2012, clique aqui
Para ver o Jornal Quadro Negro n° 174, clique aqui
Para ver os Comentários sobre as lâminas que tratam da Gestão Democrática, clique aqui
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CLIPPING DO DIA 26/06/2012!



Terça-Feira, 26 de Junho de 2012


:: Clipping do dia 26/06/2012 ::



A Secretaria de Imprensa informa notícias veiculadas na mídia hoje que possam ser de interesse da Categoria.

EDUCADORA AO PÉ DA LETRA
Professora de ensino fundamental cria teclado de papel com alfabeto para estimular alunos especiais a ler e escrever. Trabalho é desenvolvido desde 2009 na Escola Classe 113 Norte
As mãos de Daniel Filipe Sousa, 9 anos, nem sempre obedecem aos desejos do garoto. É preciso esforço para apontar as letras no papel. Os olhos de Maria Fernanda Diniz Pimenta, da mesma idade, também necessitaram de treinamento para seguir comandos. Nenhuma dificuldade, porém, impediu que Daniel e Maria Fernanda escrevessem o próprio destino, que começou a mudar na Escola  Classe 113 Norte. Os dois compartilham uma história de vida em comum. Nasceram prematuros, faltou oxigênio para o cérebro e tiveram paralisia, que lhes deixou sequelas. Nenhum deles fala nem consegue andar, vivem na cadeira de rodas.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30459)


COMUNIDADE PARTICIPA DA GESTÃO ESCOLAR EM COLÉGIOS PÚBLICOS
Pais, alunos e professores estarão envolvidos no processo eleitoral de diretores e do Conselho Escolar
As diretorias Regionais de Educação iniciam na próxima terça-feira (26) o cicl o de seminários para debater com a comunidade a administração escolar. A meta principal é socializar o alinhamento estratégico e a gestão das unidades, além de mobilizar pais, alunos e professores de escolas públicas para o processo eleitoral de diretores e do Conselho Escolar, compromisso assumido pelo governador Agnelo Queiroz ainda durante a campanha eleitoral.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30431)


TIDEM E AUXÍLIO
Professores da rede pública do Distrito Federal vão ficar de olho na Câmara Legislativa essa semana, pois está previsto para entrar em pauta o projeto do GDF que garante a integralida de da gratificação por Dedicação Exclusiva (Tidem) para os aposentados e que concede o auxílio saúde de R$ 200 à categoria. A informação é de que o projeto será colocado na pauta de votação na próxima quinta.
(Caso queira ler a nota acesse: http://jornaldebrasilia.com.br/edicaodigital/pages/20120626-jornal/pdf/27.pdf)


SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO DF REALIZA SEMINÁRIO SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE
Evento organizado pela Coordenação de Educação em Diversidade será nesta terça-feira, 26 de junho, no Museu Nacional da República
O 1º Seminário de Educação em Gênero e Sexualidade, da Secretaria de Educação do DF, tem o objetivo de trazer para a rede pública de ensino do Distrito Federal discussões sobre as temáticas de gênero e sexualidade, voltadas a ações que construam práticas escolares sem preconceitos e discriminações, fortalecendo o respeito às diversas expressões de gênero e à convivência harmoniosa.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30437)< br />
PRÊMIO PARA INICIATIVAS QUE ANALISAM AS DESIGUALDADES DE GÊNERO
O 8º prêmio Construindo a Igualdade de Gênero abre inscrições para selecionar iniciativas de promoção da igualdade entre homens e mulheres. Alunos de ensino médio, de graduação e de pós-graduação (mestrado e doutorado) podem concorrer com redações, artigos científicos e projetos pedagógicos inovadores até 17/9. Também podem participar graduados, especialistas e mestres. Os projetos devem abordar o enfrentamento à discriminação racial, étnica e de orientação sexual. Não serão aceitos planos de trabalho, projetos de pesquisa e trabalhos incompletos, com resultados parciais. O objetivo é estimular a produção científica e a reflexão crítica acerca das desigualdades  existentes entre homens e mulheres.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30435)


PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE) DO DF TEM 1º ENCONTRO DE FORMAÇÃO
Encontro de formação entre o grupo gestor intersetorial e os grupos gestores regionais do PSE será nos dias 28 e 29 de junho
O Programa Saúde na Escola (PSE), lançado oficialmente no Distrito Federal no ano de 2009, resulta da parceria entre Secretaria de Educação e Secretaria de Saúde, visando à integração e à articulação permanente da Educação e da Saúde, tendo como objetivo contribuir para a forma&cc edil;ão integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde. O público beneficiário do PSE são os estudantes da Educação Básica, os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a comunidade escolar, bem como os gestores e os profissionais de Educação e Saúde.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30438)

ESTUDO MOSTRA QUE CONSUMO DE DROGAS AVANÇA NAS ESCOLAS DO DF
Hoje, faz 25 anos da instituição do Dia Internacional de Combate às Dro gas pela Organização das Nações Unidas (ONU). Passadas duas décadas, no entanto, a situação se agrava, com o número elevado de dependentes químicos e o consequente aumento da oferta de entorpecentes por parte dos traficantes. Para os criminosos, os estudantes dos ensinos fundamental e médio são os alvos preferidos. O último levantamento feito pela Secretaria Nacional Antidrogas (Senad), órgão vinculado ao Ministério da Justiça, mostrou que um terço dos 2.425 jovens entrevistados nas redes pública e particular do Distrito Federal - 31,6% - consumiu drogas pelo menos uma vez. Do total de crianças e adolescentes ouvidos no estudo de 2010, 1,1% admitiu o uso frequente.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cidades/2012/06/26/interna_cidadesdf,309173/estudo-mostra-que-consumo-de-drogas-avanca-nas-escolas-do-df.shtml)

FALTAM VAGAS PARA DETENTOS
Fila de espera para a EJA tem mais de mil presidiários. Apenas 14% da população carcerária conseguem acesso à educação. Os entraves para a expansão da oferta de ensino a esse público incluem a ausência de estrutura de professores
A ressocialização de presos é um dos maiores desafios do sistema prisional brasileiro. Mas o acesso limitado à educação ainda impede avanços concretos na inclus&atil de;o dos detentos na sociedade. Entre os sentenciados, não falta vontade de estudar. Mas não há vagas para todos. Dos 11,4 mil presos que existem atualmente no Distrito Federal, apenas 1,6 mil estão matriculados em turmas vinculadas à rede pública de ensino, o que equivale a 14% da população carcerária. A fila de espera tem mais de mil cidadãos aguardando pela oportunidade de mudar de vida. As limitações para ampliar a oferta de ensino nos presídios vão desde a falta de espaço até o quadro insuficiente de professores.
(Ver matéria completa no Correio Braziliense do dia 26/Cidades/Pág. 27)

COMISSÃO VOTARÁ DESTAQUES DO PARECER DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
A Comissão Especial sobre o Plano Nacional de Educação – PNE (PL 8035/10) se reúne nesta terça-feira (26) para votação dos destaques do parecer do relator, deputado Angelo Vanhoni (PT-PR). A Comissão aprovou, há duas semanas, em caráter conclusivo, o texto-base do relatório, com a previsão de que 8% do PIB sejam investidos diretamente em ensino nos próximos dez anos. Com exceção do Psol e do PDT, os demais partidos votaram a favor do parecer.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www2.camara.gov.br/agencia/noticias/EDUCACAO-E-CULTURA/420805-C OMISSAO-VOTARA-DESTAQUES-DO-PARECER-DO-PLANO-NACIONAL-DE-EDUCACAO.html)


O REGIME DE MERITOCRACIA DÁ RESULTADOS NA EDUCAÇÃO
Mais de 30 000 escolas públicas brasileiras já adotam sistemas que premiam os professores com base no desempenho de seus alunos
Mais de 30 000 escolas públicas brasileiras já adotam sistemas que premiam os professores com base no desempenho de seus alunos. É coisa recente, daí saber-se ainda tão pouco sobre seus efeitos. Pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP), em Ribeirão Preto, se debruçaram sobre a rede estadual de São Paulo, uma das primeiras no país a adotar um regime de meritocracia, em 2008. Ali, as escolas têm metas de aprendizado e, se elas forem atingidas, seus funcionários, incluindo diretores e mestres, são agraciados com um bônus no salário. Que m extrapolar o esperado ganha mais, como no mundo corporativo. O estudo da USP, que investigou os dados da Prova Brasil, aplicada pelo Ministério da Educação (MEC) a alunos de colégios públicos, concluiu que o avanço verificado nas notas é um sinal de que o sistema está funcionando. Diz o economista Luiz Guilherme Scorzafave, coordenador da pesquisa: “O resultado faz refletir sobre a necessidade de propagar esse tipo de iniciativa por todo o país”.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/todos-saem-ganhando)

ESCOLAS ACUSAM ENEM DE DEIXAR DE FORNECER DADO QUE AMPLIAVA AVALIAÇÃO
Depois que o Exame Nacional do Ensino Mé dio (Enem) foi transformado em vestibular, em 2009, as escolas deixaram de receber boletins que mostravam o desempenho pelas competências avaliadas no exame. Os diretores das escolas reclamam e apontam que não têm mais ferramentas para usar o resultado do Enem como parâmetro para melhorar seus cursos.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,escolas-acusam-enem-de-deixar-de-fornecer-dado-que-ampliava-avaliacao,891506,0.htm)

CIENTISTAS PROPÕEM OLIMPÍADA DO CONHECIMENTO PARALELA À OLIMPÍADA DE 2016
A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) e a Academia Brasileira de Ciência  (ABC) propuseram ao governo federal promover paralelamente aos Jogos Olímpicos de 2016, no Rio de Janeiro, uma olimpíada internacional do conhecimento com competições em diversas disciplinas (astronomia, matemática, física, química, biologia, por exemplo) e em diferentes níveis de ensino.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30442)


FNDE MONITORA GESTÃO DO PDDE EM CARAVELAS-BA
(...) Criado em 1995, o PDDE tem a finalidade de prestar assistência financeira, em caráter suplementar, às escolas da rede pública  de educação básica e às escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos. O objetivo é promover melhorias na infra-estrutura física e pedagógica das unidades de ensino e incentivar a autogestão escolar.

SALAS FICAM VAZIAS NO 1º DIA DE PLANO EMERGENCIAL NA BAHIA
O primeiro dia de aulas emergenciais para que estudantes do 3º ano do ensino médio da rede estadual da Bahia em Salvador possam completar o ano letivo antes da realização dos vestibulares e do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) foi de salas vazias e protestos de professores grevistas do lado de fora das escolas.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2012-06-25/salas-ficam-vazias-no-1-dia-de-plano-emergencial-na-bahia.html)

RJ: SINDICATO PEDE A MINISTÉRIO PÚBLICO QUE VERIFIQUE SE LEI QUE INSTITUIU ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DO RIO É CONSTITUCIONAL
A partir do próximo semestre, alunos do ensino fundamental da rede municipal do Rio de Janeiro vão contar com a disciplina de religião na grade curricular. A novidade, no entanto, está causando polêmica mesmo antes do começo das aulas depois do recesso de julho.
Em entrevista à Agência Brasil, hoje (25), o coordenador do Sindicato Estadual dos Profissionais de Educação do Rio de Janeiro (Sepe), professor Sérgio Paulo, disse que a iniciativa da prefeitura é inconstituc ional. “Ela [a lei] tem dois problemas inconstitucionais do nosso ponto de vista: um é o de concepção, religião não pode ser ofertada obrigatoriamente em escola pública. Deve ser uma interação familiar do aluno e da aluna. Outro problema é que a lei exclui várias religiões minoritárias. Isso é um preconceito oficial”, argumentou.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30451)


LEI CONTRA ÁLCOOL E CAMELÔS PERTO DE ESCOLA SAI DO PAPEL
Cinco anos após aprovação do projeto, Mackenzie é o 1º colégio a instalar placas azuis para delimitar a &Aacute ;rea Escolar de Segurança
Uma lei de 2007, cujo objetivo é aumentar a segurança no entorno das escolas da capital, só agora começa a sair do papel. O Mackenzie deve ser o primeiro colégio a implementar oficialmente a Área Escolar de Segurança. Placas azuis que delimitam o perímetro onde não pode haver comércio ambulante nem venda de bebidas alcoólicas a adolescentes já podem ser vistas nas Ruas Maria Antonia e Itambé, na Consolação, região central.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,lei-contra-alcool-e-camelos-perto-de--escola-sai-do-papel-,891084,0.htm)


PARA PESQUISADORA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL É FALHA
Bióloga constatou que material didático específico é deixado de lado em escolas públicas de São Paulo, por falta de habilidade do professor e de infraestrutura
Quem não ouviu falar da Rio+20? Por duas semanas, representantes do mundo todo estiveram no Brasil discutindo soluções para problemas como a emissão de gases poluentes, o desmatamento, a carência de água potável e o descarte de lixo, entre outros temas cuja resolução depende, fundamentalmente, da formação de cidadãos conscientes e comprometidos.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2012-06-25/para-pesquisadora-educacao-ambiental-e-falha.html)

NOVA YORK LEVA ENSINO ADAPTATIVO A 125 ESCOLAS PÚBLICAS
Ambiente virtual usado durante e depois das aulas indica a estudantes quais são seus pontos fracos
O Departamento de Educação de Nova York começou a experimentar o uso de plataformas online nas salas de aula de 125 de suas 1.700 escolas públicas, numa experiência que já chegou a 25 mil alunos em apenas um ano de implementação. Neste mês, a iniciativa foi condecorada com o prêmio IMS Global Learning Consortium, concurso internacional que seleciona práticas mais inovadoras em educação.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,nova-york-leva-ensino-adaptativo-a-125-escolas-publicas,891382,0.htm)


ENSINO DIGITAL GANHA FORÇA NO PAÍS
Para os especialistas na área, as propostas digitais são positivas, mas devem servir de mediação entre professor, aluno e conhecimento
Na carteira da Escola, ao lado dos lápis e do livro, um tablet. Foi o que defendeu o Uno Internacional – um dos braços do Grupo espanhol Santillana, da área editoral e de mídia _, em conferência realizada em Florianópolis, no fim de semana. A proposta, implantada em 600 Escolas da América Latina desde o ano passado, aponta para uma atmosfera digital do Ensino infantil ao médio, com tablets, projetores e uma prática de uso do meio digital no processo de aprendi zagem.De acordo com o diretor-geral da Santillana Brasil, Sérgio Quadros, o projeto é uma via para se ampliar os horizontes dos estudantes.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/23174/ensino-digital-ganha-forca-no-pais/)

sábado, 23 de junho de 2012

CLIPPING DO DIA 22/06!

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Sexta-Feira, 22 de Junho de 2012
:: Clipping do dia 22/06/2012 ::
A Secretaria de Imprensa informa notícias veiculadas na mídia hoje que possam ser de interesse da Categoria.

10 HABILIDADES DIGITAIS QUE TODO PROFESSOR DEVE TER
Determinadas habilidades digitais devem ser adquiridas pelos professores para que possam se diferenciar e proporcionar novas experiências para seus alunos
A tecnologia pode ajudar os alunos a entender melhor determinados conceitos, oferecendo ajuda e recursos extras na hora de estudar. Para que a parceria entre os educadores e o mundo digital seja bem sucedida, os professores devem estar ativamente envolvidos, possuindo habilidades digitais que facilitem seu acesso à intern et e às informações trazidas pelos alunos para a sala de aula com cada vez mais interesse. Além disso, devem desenvolver suas aulas com pedagogia e lições objetivas e posteriormente olhar para a tecnologia como forma de melhorar essas atividades, aprimorando o ensino, o aprendizado e o envolvimento dos estudantes. Confira as habilidades digitais que os professores devem ter:
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30339)


PROFESSORES DEVEM ESCOLHER LIVROS PARA 2013 ATÉ 1º DE JULHO
Os professores do Ensino Fundamental 1 (do 1º ao 5º an o) da rede pública de todo o país têm até 1º de julho para conhecer e indicar os livros didáticos que serão adotados por suas escolas em 2013. A seleção deve ser feita pela internet, no portal do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). A equipe de educadores tem de indicar duas opções para cada ano e disciplina. Caso não seja possível a compra da primeira opção, o FNDE envia a segunda.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30352)

INSTITUIÇÃO DESENVOLVE A&Cced il;ÕES EDUCATIVAS PARA DIVULGAR CIÊNCIA DE FORMA LÚDICA
Pesquisadores do Instituto de Física de São Carlos (IFSC) da Universidade de São Paulo (USP) realizam uma série de ações com o objetivo de divulgar o ensino de ciências. Entre as iniciativas, estão o desenvolvimento de uma série de kits interativos didáticos, com temas como síntese de proteínas e DNA, entre outros, que estimulam o aprendizado e o interesse de alunos do ensino fundamental e médio.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30353)


INSCRIÇÕES PARA CONCURSO QUE ESCOLHERÁ ‘JOVENS SENADORES’ ESTÃO ABERTAS
Estão abertas até 28 de setembro as inscrições para o 5º Concurso de Redação do Senado Federal, que escolherá 27 estudantes dos estados e do Distrito Federal para participar do Projeto Jovem Senador. Neste ano, o texto deverá ser sobre o tema “Meu município, meu Brasil”. O trabalho deve ter entre 20 e 30 linhas, ser manuscrito com caneta esferográfica de tinta azul ou preta e estar no papel timbrado do Senado Federal, especialmente desenvolvido para o concurso.
(Caso queira ler a matéria completa acesse:
http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30360)
PARCEIRO DO DF MOSTRA LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA FECHADO HÁ TRÊS ANOS
Sala com 32 computadores fica no Centro de Ensino Fundamental 8, no Gama. Falta professor foi motivo para suspensão de aula, afirma diretor.
O laboratório de informática do Centro de Ensino Fundamental 8, no Gama, está fechado há três anos. A dupla do Parceiro do DF Vivian Oliveira e Igor Barbosa visitou o colégio para mostrar os motivos da falta de uso dos 32 computadores.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://g1.globo.com/distrito-federal/parceiro-df/noticia/2012/06/parceiro-do-df-mostra-laboratorio-de-informatica-fechado-ha-tre s-anos.html)

Debate
ANTECIPAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR
O 3º ano do Ensino Médio é um momento decisivo para a maioria dos jovens. Intensificar os estudos para ingressar em uma boa universidade torna-se o principal objetivo. Muitos alunos acabam passando no vestibular já no meio do ano letivo. Mas, será que o jovem está preparado para a antecipação do desafio do Ensino Superior? O questionamento é tema do debate Reflexões sobre o avanço de estudos no Ensino Médio, que ocorrerá no dia 28 de junho, das 19h às 21h45, no Centro Educacional Sigma, na quadra 910 norte.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://jornaldebrasilia.com .br/edicaodigital/pages/20120622-jornal/pdf/09.pdf)

RIO+20 INSPIRA COLÉGIOS A TRABALHAR TEMAS AMBIENTAIS E INTERDISCIPLINARES
Os antigos e tombados muros brancos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Delfino, no Rio de Janeiro, hoje estão tomados por desenhos de globos terrestres, pessoas de mãos dadas, flores e um mar onde nada uma baleia. As ilustrações foram feitas pelas próprias crianças, em uma atividade organizada pelo colégio inspirada na Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável. A ação mostra que a Rio+20, além de mobilizar chefes de Estado em torno de discussões sobre o meio ambiente, também motiva debates nas escolas e instiga alunos a refletirem sobre o tema.
(Caso queira ler a ma téria completa acesse: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5850130-EI8266,00-Rio+inspira+colegios+a+trabalhar+temas+ambientais+e+interdisciplinares.html)


O QUE É O ENEM
Entenda o que é o Exame Nacional do Ensino Médio e saiba como utilizá-lo para entrar na faculdade ou conseguir uma bolsa de estudos
O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma prova elaborada pelo Ministério da Educação para verificar o domínio de competências e habilidades dos estudantes que concluíram o ensin o médio. O Enem é composto por quatro provas de múltipla escolha, com 45 questões cada, e uma redação.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/enem/2012-06-21/o-que-e-o-enem.html)

KIT AJUDA PAÍSES POBRES A MELHORAR EDUCAÇÃO
De junho de 2012 até o início de 2015 são dois anos e meio ou 30 meses ou pouco mais de 900 dias. É nesse espaço de tempo que o grupo de educadores da rede internacional OLE (Opening Learning Exchange) pretende, com um kit de ferramentas educacionais, ajudar países como Nepal, Índia, Ruanda, Gana e Haiti a alcançarem o mínimo necessário para se ter
uma educação de qualidade. Eles querem garantir que, pelo menos, os alunos tenham capacidade de ler e entender notícias, escrever um e-mail, manipular números e contribuir para o desenvolvimento local.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2012/06/21/kit-ajuda-paises-pobres-a-melhorar-educacao/)

MENINA DE 11 ANOS DIZ QUE PROFESSORA A AGREDIA EM ESCOLA DE SÃO SEBASTIÃO
A família da menina que chegou em casa depois da escola com machucados aponta professora como responsável pelas agressões na estudante. Após levar a crian&c cedil;a ao hospital, os pais da menina procuraram o Conselho Tutelar e a Delegacia de São Sebastião para prestar ocorrência.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cidades/2012/06/21/interna_cidadesdf,308468/menina-de-11-anos-diz-que-professora-a-agredia-em-escola-de-sao-sebastiao.shtml)
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30 ANOS DA ESCOLA TÉCNICA DE BRASÍLIA!

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Sexta-Feira, 22 de Junho de 2012
:: Programa Alternativo comemora os 30 anos da Escola Técnica de Ceilândia ::
Os trinta anos da Escola Técnica de Ceilândia será um dos destaques do Programa Alternativo deste sábado (23). O antigo Centro de Educação para o Trabalho oferece cursos de formação inicial e continuada nas áreas de marcenaria, costura e cabeleireiro, além de cursos técnicos em administração e informática. A Escola também disponibiliza aos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) o Proeja à distância, com certificação tanto de nível médio quanto de educação profissional em dois anos.
O Programa, apresentado pelo SBT, vai ao ar sempre aos sábados, às 13h15, e mostra entrevistas e matérias referentes à realidade da educação no Distrito Federal. Um dos objetivos é oferecer a oportunidade para que escolas e professores participem da discussão e enviem sugestões para os próximos programas. As pautas podem ser mandadas para o e-mail faleconoscoimprensa@sinprodf.org.br.
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quinta-feira, 21 de junho de 2012

SEMINÁRIO GESTÃO DEMOCRÁTICA SINPRO!

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Quarta-Feira, 20 de Junho de 2012
:: Seminário sobre gestão democrática será nesta sexta, 22 ::
Nesta sexta-feira, 22, as professoras e os professores das escolas públicas têm um compromisso com a democracia: participar do seminário promovido pelo Sinpro para debater a implantação da Gestão Democrática do Sistema Público de Ensino do DF. De acordo com a Secretaria de Políticas Educacionais do Sindicato, não haverá limite para inscrição, mas é fundamental a participação de pelo menos um representante por escola.
O evento, que ocorrerá a partir das 19h na sede do Sindicato no Setor Gráfico será uma preparação para o dia G da Gestão Democrática, ocasião em que a democracia, a participação e a autonomia das escolas públicas do DF serão temas debatidos nas escolas com toda a comunidade escolar, no horário da coordenação dos três turnos.
Tanto o seminário como dia G abordarão temas como a gestão democrática, a participação da comunidade na gestão da escola e a democratização do Sistema Público de Ensino do DF.
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CLIPING SINPRO 20/06!

A Secretaria de Imprensa informa notícias veiculadas na mídia hoje que possam ser de interesse da Categoria.

DEBATE SOBRE PNE PROSSEGUE NO DIA 26
No próximo dia 26, a Comissão Especial do Plano Nacional de Educação (PNE) dará prosseguimento à análise dos destaques do documento, que podem alterar o texto aprovado na última reunião, ocorrida dia 13, quando ficou previsto o investimento de 8% do PIB para a Educação nos próximos dez anos. Na ocasião, alguns deputados se posicionaram contra o parecer. Caso haja recurso contra a decisão da comissão, o projeto poderá ser analisado pel o Plenário da Câmara.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.folhadirigida.com.br/fd/Satellite/educacao/noticiario/Debate-sobre-PNE-prossegue-no-dia-26--2000013766166-1400002102372)

CANCELADA AUDIÊNCIA SOBRE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE DE GESTORES
Foi cancelada a reunião, desta quarta-feira (20), da comissão especial sobre o projeto da Lei de Responsabilidade Educacional (PL7420/06). Entre outras medidas, o projeto determina que a educação básica, em cada rede e sistema de ensino do País, obedeça a critérios obrigatórios de qualidade, entre os quais a jornada escolar universal em tempo integral de, pelo menos, sete horas diárias no ensino fundamental e de cinco horas no ensino médio. Pela proposta, o magistério público também deve contar com plano de carreira e exigir titulação mínima de todos os profissionais da educação.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30301)


DEPOSITADA PARCELA DE MAIO DO SALÁRIO-EDUCAÇÃO
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) depositou nesta segunda-feira, 18 de junho, a quinta parcela do ano do salário-educação. Mensalmente, a autarquia transfere aos estados, ao Distrito federal e aos municípios a cota estadual e municipal. Para os 26 estados e o DF foram repassados R$ 331,7 milhões e para os municípios, R$ 347,7 milhões, totalizando R$ 679,4 milhões. O valor transferido para cada ente federativo pode ser conferido no sítio eletrônico do FNDE, em  Liberações de recursos.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30298)

PROFES SORES CULPAM FAMÍLIA POR BAIXO RENDIMENTO
Para os professores das escolas públicas brasileiras, a dificuldade de aprendizagem dos alunos não é culpa deles: apenas 11% dos profissionais da área creditam o baixo rendimento ao não cumprimento do currículo ou à insegurança física da escola. A responsabilidade sobre o fracasso, para 60% deles, é da família e do próprio aluno. Os dados foram tabulados pelo jornal O Estado de S.Paulo a partir do questionário da Prova Brasil 2009, respondido por 216.495 docentes de instituições públicas de todo o País que dão aulas para alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental, público-alvo da avaliação.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.opovo.com.br/app/opovo/brasil/2012/06/20/noticiasjornalbrasil,2862299/professores-culpam-familia-por-baixo-rendimento.shtml)

PROPOSTAS PARA O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
Mercadante discutiu assunto com representantes de setores da sociedade civil
O uso de tecnologia na educação foi um dos temas debatidos no encontro promovido pelo Inspirare e pelo Porvir entre o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, e um grupo de cerca de 40 representantes de diferentes setores da sociedade civil.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http:/ /www.estadao.com.br/noticias/vidae,propostas-para-o-uso-da-tecnologia-na-educacao,888358,0.htm)

USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA ESBARRA EM INFRAESTRUTURA E EQUIPAMENTOS
Apesar de quase 100% das escolas públicas possuírem pelo menos um computador, apenas 4% deles estão em sala de aula
O uso do computador e da internet pelos professores e alunos está crescendo, mas a falta de infraestrutura e de equipamentos nas escolas públicas ainda são os principais entraves, revela a pesquisa TIC Educação 2011, divulgado pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil nesta terça-feira, dia 19.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.cgceducacao.com.br/canal.php?c=1&a=16933 ou http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5845803-EI8266,00-Apesar+de+dificuldades+das+escolas+publicas+tem+internet.html ou http://www1.folha.uol.com.br/tec/1107013-94-dos-professores-brasileiros-tem-computador-diz-pesquisa.shtml ou http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2012/06/metade-dos-professores-leva-o-proprio-notebook-para-sala-de-aula.html)

OS DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR
Para diretora-executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz, critérios utilizados hoje em algumas redes públicas de ensino são questionáveis
Como o maestro de uma orquestra ou o líder de uma empresa. É assim que países como Estados Unidos e Inglaterra veem os diretores das Escolas – nações nas quais o cargo é considerado o mais importante depois do Professor, conforme apontam pesquisas internacionais, como a feita pela Wallace Foundation em 2011. No Brasil, no entanto, falta muito para atrair líderes para o cargo, capacitá-los com qualidade e criar boas condições de trabalho. Com poucas exceções, exige-se pouca competência de quem quer assumir o posto, os treinamentos deixam a desejar e as dificuldades materiais das Escolas representam um grande desafio para o bom andamento das atividades.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/23136/os-desafios-da-gestao-escolar/)

POR UMA EDUCAÇÃO PARA A SUSTENTABILIDADE SEM FRONTEIRAS
No momento em que o mundo inteiro volta seus olhos para o Rio de Janeiro e se debruça sobre as discussões em torn o da sustentabilidade — que além das questões ambientais engloba a inclusão social e novos modelos, como a economia verde—, educadores unem forças para articular ações nos cinco continentes.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.folhadirigida.com.br/fd/Satellite/educacao/reportagens-especiais/Por-uma-educacao-para-a-sustentabilidade-sem-fronteiras-2000013715059-1400002102372)

MANHÃ PEDAGÓGICA PARA SÉRIES INICIAIS
Na manhã desta terça-feira (19), a Coordena&c cedil;ão de Ensino Fundamental (COENF), da Subsecretaria de Educação Básica (SUBEB), da Secretaria de Educação do DF realizou evento pedagógico, com a temática Séries Inicias. A mesa de abertura foi composta pelo secretário de Educação do DF, Denilson Bento da Costa, pela subsecretária de Educação Básica, Sandra Zita Tiné e pela coordenadora de Ensino Fundamental, Kátia Franca. O encontro ocorreu na Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (EAPE). O objetivo foi estimular a discussão sobre os desafios existentes nas séries iniciais do ensino fundamental, salientando a importância do processo de alfabetização.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=30313)

SP ADMITE MUDAR CRITÉRIOS PARA COMPOSIÇÃO DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
Um projeto de lei em tramitação na Assembleia Legislativa de São Paulo propõe mudanças no Conselho Estadual de Educação (CEE). Os deputados petistas Geraldo Cruz e Simão Pedro, autores da proposta, querem "garantir a participação e competência da sociedade civil" na composição do órgão. Segundo eles, a entidade é "antidemocrática" e representa interesses de estabelecimentos de ensino particulares.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,sp-admite-mudar-criterios-para-composicao-do-conselho-estadual-de-educacao,888344,0.htm)

PROFESSORES DA BAHIA DECIDEM CONTINUAR GREVE, QUE COMPLETA 70 DIAS
Os professores da rede estadual de ensino na Bahia decidiram manter a greve que já se estende por 70 dias. Em assembleia na manhã desta terça-feira, a categoria optou por continuar a paralisação que, este ano, já se tornou um dos principais fatores de desgaste político do governador petista Jaques Wagner.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www1.folha.uol.com.br/saber/1106945-professores-da-bahia-decidem-continuar-greve-que-completa-70-dias.shtml ou http://g1.globo.com/bahia/noticia/2012/06/convocados-para-aulas-no-3-ano-se-apresentam-na-ba-greve-continua.html)

quarta-feira, 20 de junho de 2012

MOSTRA DE DRAMATURGIA!


A Mostra de Dramaturgia de Brasília nos traz, de 28 de junho a 5 de julho, seis autores da cena teatral brasiliense para apresentarem leituras dramáticas, com a participação de atores e a contribuição de diretores, de recentes produções dramatúrgicas, que vêm contribuindo para o crescimento e desenvolvimento do teatro em nossa cidade. Troca de experiências, fomento ao teatro de Brasília, formação e qualificação de platéia são os objetivos da Mostra de Dramaturgia de Brasília.

Ao mostrarem suas obras e se colocarem frente ao público para debates, que acontecerão após cada leitura, dramaturgos e diretores convidam a todos para um aprofundamento sobre quest&o tilde;es contemporâneas acerca da dramaturgia e para explorar o universo das linguagens cênicas. Conhecer suas próprias criações é ato imprescindível para uma cidade jovem como Brasília, que tem participado cada vez mais do cenário teatral brasileiro, revelando artistas e mostrado trabalhos consistentes.

Dinâmica das leituras
Antes do início da leitura, o autor é apresentado à platéia, bem como o contexto no qual sua obra foi criada. Em seguida, atores apresentam o texto, seus diálogos, descrição de ações e cenas, fazendo uso de inflexões de voz e trilha sonora, que permitem ao público imaginar a encenação completa e as possibilidades cênicas para a montagem do texto.

Cada leitura será seguida de bate-papos entre espectadores, os autores dos textos e diretores.  Promovendo a oportunidade de conhecer detalhes, tirar dúvidas, expor opiniões sobre o texto e discutir a produção dramatúrgica brasiliense.
Programação

Dia 28 de Junho, Quinta-feira, às 20h: “BALADA DOS CÃES RAIVOSOS OU AINDA BEM QUE OS ELEFANTES NÃO SÃO CARNÍVOROS”, de Valnir Pasquim
Sinopse: Trata de uma quase idade média contemporânea. Um mundo devastado, coberto por lixo e muitas areias. Cães e homens disputando o mesmo espaço, a mesma falta de alimentos. A dúvida das personagens é pertinente. Afinal: existindo outros infernos pior do que aquele que estão vivendo só podem concluir que a criação foi uma grande tragédia e que o criador se mostrou completamente incompetente para salvá-los. Explorando um humor ácido e devastador a intenção da peça é provoca r no espectador indagações a respeito da nossa existência e perpetuação da espécie. “Uma epopéia não-realista num quadro de miséria absoluta.” (Alcione Araújo).
Ficha técnica:
Texto: Valnir Pasquim
Direção: Pecê Sanvaz
Elenco: Vanessa Di Farias, Denis Camargo, Ricardo César e Alex Bernardo
Mediador: Geraldo Lima
Classificação: 14 anos.

Dia 29 de Junho, Sexta-feira, às 20h: “GUETERA”, de Cássia Gentile
Sinopse: Uma mulher que se imaginava perdida renasce das cinzas tal qual uma Fênix. Nos dias atuais a mulher se tornou um borrão de atividades, sofrendo pressões em todos os sentidos. Urge resgatar o feminino sagrado, a individuação, a alegria e o equilíbrio. A peça se propõe a ajudar nesta árdua tarefa.
Ficha T&ea cute;cnica:
Dramaturgia e concepção: Cássia Gentile.
Direção: Verônica Moreno.
Atriz: Cássia Gentile.
Mediação: Gilson Cezzar
Classificação: 14 anos.

Dia 2 de Julho, Segunda-feira, às 20h: “DA PAZ”, de Manuela Castelo Branco e Tatiana Carvalhedo
Sinopse: DA PAZ é uma palestrante fora do comum. Uma personagem totalmente urbana, mas de origens bucólicas, com um humor ácido e nervoso bem típico dos dias de hoje. A mancha no vestido, as dietas alimentares, a auto-imagem, os jardins urbanos e o presente do marido são motes que delatam e relacionam temas como: a paz consigo mesmo, a paz com os outros, a paz com o meio que nos cerca, a paz e a diversidade cultural num mundo cada vez mais brutal.
Ficha técnica:
Texto: Manuela Castelo Branco e Tatiana Carvalhedo
Direção: Francis W ilker
Elenco: Tatiana Carvalhedo, Música: Felícia Castelo Branco
Classificação: 14 anos.

Dia 3 de Julho, Terça-feira, às 20h: “CARTAS AOS PAIS”, de Reinaldo Vieira
Sinopse: Três homens, três personagens diferentes falam das suas vidas e dos seus problemas, enviando cartas aos pais. São histórias de um presidiário, de um doente mental e de um estudante. Embora não pareça, todos têm algo em comum.
Ficha Técnica:
Texto e direção: Reinaldo Vieira
Elenco: Eduardo Suindara – Louco, Pecê Sanvaz – Preso, Samuel Cerkvenik – Estudante.
Mediador: Guto Viscardi
Classificação: 14 anos.

Dia 4 de Julho, Quarta-feira, às 20h: “SHIRLEY DA CONCEIÇÃO”, de Nielson Menão
Sinopse: A mãe mantém a filha trancada dent ro de casa para protegê-la do mundo. Ela mesma não consegue resolver os problemas cotidianos, mas não mede esforços na esperança de que a filha seja diferente, “estudada, doutora”. Traz para casa objetos e principalmente livros das casas onde trabalha como faxineira diarista, para que a filha seja uma pessoa bem informada. Um dia a filha precisa substituir a mãe numa faxina inadiável, e aí a vida da menina toma outra direção, diferente daquela sonhada pela mãe.
Ficha Técnica:
Direção: Júlio César Pavolak
Elenco: Nielson Menão e Pedro Sena
Mediador: Kamai Freire
Classificação: 14 anos.

Dia 5 de Julho, Quinta-feira: “SQF 39 – E DEPOIS?” de Andaime e Ceda
Sinopse: Serpentes que Fumam desloca o foco do objeto cênico para a ação. O valor que antes se atribu&iac ute;ra aos elementos dramatúrgicos (enredo, personagens, conflito dramático), passa a residir no ato cênico em si: na presença dos artistas, na intenção de desestruturar as certezas do espectador e do próprio ator sobre a arte e a vida. Para realizar esse trabalho, saíram da caixa teatral atraídos pelo barulho e pela fumaça da cidade que clamam por gente, que confronta com as suas possibilidades, pluralidade de lugares. Pluralidade esta inserida quase que inconscientemente no pensamento cada vez mais multifacetado e do cotidiano cada vez mais virtual. Em síntese, SQF é uma maneira de pensar a arte contemporânea e o teatro pós-dramático com o objetivo de elaborar ações onde os artistas e o público pudessem vivenciar algo inusitado, fora do padrão, diferente do habitual.
Ficha Técnica:
Dramaturgia:  Andaime e Ceda
Dire&cc edil;ão:  Márcio Menezes
Mediador:  Rita Castro
Elenco: Andaime Ana Luiza Bellacosta, Kamala Ramers, Larissa Mauro, Lucas Ferrari, Patricia Del Rey, Roustang Carrilho, Tatiana Bittar
Ceda Ana Flávia, Rômulo Augusto, Abaetê Queiroz, André Reis, Mateus Ferrari
Ingressos - Entrada franca.
Mais Informações
Telefone: (61) 3349-4113  / 8175-3794.

CEILÂNDIA: FEIRA CULTURAL!


FEIRA CULTURAL DE CEILÂNDIA
PROGRAMAÇÃO

- 22/06/12 – (sexta- feira)

- 20:00h - ABERTURA - GRUPO POEME-SE
- 20:30h - FILME - ACIDADE É UMA SÓ?
- 21:30h - COQUETEL
- Centro Cultural de Ceilândia


- 23/06/12 (sábado)

15:00h - NOUSE
15:40h - DSGRAÇASTORM
16:20h - VITALÓGICA
17:00h – 10ZERO4
17:40h - IMPULSO
18:20h - RERS
19:00h - MARCELO CAFÉ
19:40h - CACO DE CUIA
20:20h - MENINO DE CEILANDIA
21:00h - FUZUÊ CANDANGO
21:40h - VALDENOR E JOÃO SANTANA
22:20h - TERNO ELÉTRICO
- Casa do Cantador



- 24/0 6/12 (domingo)

16:00h - CALANGO PENSANTE
17:00h - ROTA 40
17:40h - SERGIO PEREIRA
18:20h - FUZUÊ CANDANGO
19:00h - MARCELO CAFÉ
19:40h - GENIPAPO
20:20h - CACO DE CUIA
21:00h - BEIRÃO
- Casa do Cantador

GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA E GESTÃO DEMOCRÁTICA!

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Terça-Feira, 19 de Junho de 2012
:: Atenção! ::

Oportunidade para quem quer cursar licenciatura em Pedagogia na UnB

Professoras e professores que não possuem curso superior e estão interessados em fazer licenciatura em Pedagogia na UnB devem participar de reunião no próximo dia 20 de junho, quarta-feira, na sede da Eape – Escola de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação. A reunião, que terá a participação do Sinpro, da UnB e da Eape, será realizada às 9 horas (matutino) e às 14 horas, (vespertino). No encontro, participantes receberão informações sobre como serão feitas as inscrições, dentre outras.
Desde 2009 o Sinpro vem desenvolvendo programa de formação em parceria com universidades estaduais e federais, além de participar do Fórum Distrital Permanente de Formação Docente que vem discutindo a formação de professores(as) da rede pública de ensino. O objetivo do Sinpro é dar oportunidade tanto a quem ainda não tem curso superior como aqueles(as) interessados(as) em uma 2ª licenciatura.
A Eape fica no SGAS 907, Conjunto A, Asa Sul, Plano Piloto. Participe!

Seminário discutirá a democracia nas escolas públicas

No próximo dia 22 o Sinpro realizará um seminário com as professoras e os professores para discutir a implantação da Gestão Democrática do Ensino Público no DF. O evento, que ocorrerá a partir das 19h na sede do Sindicato no Setor Gráfico será uma preparação para o dia G da Gestão Democrática, ocasião em que a democracia, a participação e a autonomia das escolas públicas do DF serão temas debatidos nas escolas com toda a comunidade escolar, no horário da coordenação dos três turnos.
Tanto o seminário como dia G abordarão temas como a gestão democrática, a participação da comunidade na gestão da escola e a democratização do Sistema Público de Ensino do DF.

sábado, 16 de junho de 2012

NOSSA FESTA.... SE LIGA GALERAAA!

OI GALERINHA "CONSCIENTE SEMPRE!",


TEMOS TRÊS PROPOSTAS DE DATA PARA NOSSA FESTA:


14 DE JULHO (ÚLTIMO DIA DE REPOSIÇÃO ANTES DO RECESSO)


28 DE JULHO (JÁ RETORNAMOS DO "RECESSO")


04 DE AGOSTO


VOTE VIA COMENTÁRIOS E DÊ SUA OPINIÃO SOBRE DATAS E TUDO O MAIS QUE DESEJAR!

sábado, 9 de junho de 2012

ASSEMBLEIA DIA 14 DE JUNHO COM COMPACTAÇÃO... VAMOS LÁ GALEEERRRAAAA!

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Sexta-Feira, 08 de Junho de 2012
:: Assembleia geral nesta quinta-feira, 14 ::
O Sinpro convoca todos os professores e professoras para a assembleia geral desta quinta-feira (14), às 15h30, na Praça do Buriti, com compactação de horário. A união e a participação de todas e todos é o único caminho para garantir as vitórias, o respeito que merecemos e o cumprimento dos acordos feitos pelo governo. Nesta segunda-feira (11) a comissão de negociação do Sinpro se reunirá novamente com o governo.
rodape

sexta-feira, 8 de junho de 2012

INTERESSANTE LANÇAMENTO: LIVRO - "A ESPERANÇA DA PEDAGOGIA"!

http://ubuntugrebsm.blogspot.com.br/2012/06/lancamento-interessante.html#links

PRÁTICAS INOVADORAS!


Para cadastrar um e-mail CLIQUE AQUI
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Sexta-Feira, 08 de Junho de 2012
:: Programa Alternativo mostra projeto Mapa Gentil ::
Um trabalho de arte/educação desenvolvido com alunos do ensino médio do Centro de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga (CEMEIT) é um dos destaques do Programa Alternativo deste sábado (09). O projeto Mapa Gentil trabalha com o tema gentileza gera gentileza, passando por três etapas: ciclo de palestras; oficinas de intervenção urbana com vários artistas; e instalação das obras de arte feitas pelos próprios alunos. “Este projeto é importante porque dará a oportunidade do aluno vivenciar a arte de uma forma diferente”, comenta a artista plástica e diretora do Projeto, Janaína André, complementando que as obras de arte serão expostas em agosto em Taguatinga, Ceilândia, Riacho Fundo e Samambaia.
O Programa, apresentado pelo SBT, vai ao ar sempre aos sábados, às 13h15, e mostra entrevistas e matérias referentes à realidade da educação no Distrito Federal. Um dos objetivos é oferecer a oportunidade para que escolas e professores participem da discussão e enviem sugestões para os próximos programas. As pautas podem ser mandadas para o e-mail faleconoscoimprensa@sinprodf.org.br.
rodape

ÚLTIMAS NOTÍCIAS DO SINPRO!

A Secretaria de Imprensa informa notícias veiculadas na mídia dias 7 e 8 que possam ser de interesse da Categoria.

ESTABELECIDO CRONOGRAMA DE NEGOCIAÇÃO DO PLANO DE CARREIRA DOS PROFESSORES DO DF
Professores da rede pública de ensino do Distrito Federal e governo chegaram a um acordo sobre a negociação do plano de carreira da categoria. A comissão de negociação do Sindicato dos Professores (Sinpro/DF) se reuniu na última terça-feira (5/6) com representantes da Secretaria de Administração do GDF, em que foi estabelecido um cronograma de seis reuniões para finalizar o debate sobre os pontos do plano de carreira que não causem impacto financ eiro ao governo distrital. Também foram discutidos dois Projetos de Lei: o que define regras para aposentadoria dos professores e o que autoriza o pagamento do auxílio saúde até 14 de junho.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29911)


MINISTROS DA EDUCAÇÃO DO MERCOSUL QUEREM ÍNDICE REGIONAL DE AVALIAÇÃO
Ministros da Educação de países do Mercosul defenderam hoje (7/6) a criação de um índice de avaliação da qualidade educacional específico para países da América Latina, em contraponto ao Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), avaliação internacional feita pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29912)

Artigo
CONFLITO E VIOLÊNCIA NA ESCOLA
(...) Imaginemos, agora, o potencial de conflitos existentes em uma comunidade escolar, que reúne diferentes atores — alunos e seus responsáveis, professores, profissionais de apoio, equipes de direção — e lida diretamente com outros grupos de interesse, como a comunidade do entorno, representantes dos órgãos centrais da educação, além da própria opinião pública. Cada um deles com seus interesses e sua cultura , que, além de diferenciados, podem ser extremamente antagônicos. Nessa conjuntura, não dá para varrer as divergências para baixo do tapete. É fundamental que se desenvolvam estratégias para lidar com o conflito. (Continua...)
(Ver artigo completo no Correio Braziliense do dia 7/Opinião/Pág. 15)

Planaltina
DE OLHO NA SAÚDE
Após morte de estudante, questionário pode ser requisito no ato da matrícula
A morte de um estudante de 17 anos, no Centro de Ensino Fundamental (CEF) Vale do Amanhecer, em Planaltina, a cerca de 38 quilômetros de Brasília, na última segunda-feira, poderá mudar as regras de matrícula dos alunos da rede pública, no próximo ano. A Secretaria de Educação planeja incluir, no ato da matrícula escolar, um questionário par a saber as condições de saúde de cada estudante.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://jornaldebrasilia.com.br/edicaodigital/pages/20120607-jornal/pdf/06.pdf)

COMISSÃO DO SENADO APROVA COTAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS
Depois de quatro anos parado à espera de votação no Senado, a CCJ (Comissão de Constituição e Justiça) da Casa aprovou nesta quarta-feira projeto que estabelece o sistema de cotas raciais e sociais nas instituições federais de educação superior. O projeto determina que 50% das vagas nessas instituições sejam destinadas aos alunos que estudaram em escolas públicas no ensino médio.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www1.folha.uol.com.br/saber/1101086-comissao-do-senado-aprova-cotas-nas-universidades-federais.shtml)

Segurança Pública
MILITARES FAZEM NOVA AMEAÇA
Após uma trégua de 55 dias, associações de praças da Polícia Militar ameaçam voltar com a Operação Tartaruga no próximo dia 11, data em que se reunirão com o governo local e o Ministério do Planejamento. Eles pedem isonomia salarial com as outras carreiras da segurança pública, como o Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran) e a Polícia Civil. (Continua...)
(Ver matéria completa no Correio Braziliense do dia 7/Cidades/Pág. 23)

quinta-feira, 7 de junho de 2012

"VEJA" E REFLITA!



O suicídio pela palavra
Por Lúcio Flávio Pinto | Cartas da Amazônia – qua, 6 de jun de 2012
"Veja", uma das cinco revistas semanais de informações mais importantes do mundo, levou 2.272 edições, em 44 anos de circulação, para cometer o maior "nariz de cera" da sua história, do jornalismo brasileiro em muitos anos e talvez da imprensa mundial. Sua matéria de capa do último número, do dia 6, abre com 98 linhas da mais medíocre "encheção de linguiça", como se diz "no popular".
Se tivessem mesmo que sair, esses quatro enormes parágrafos, numa matéria de apenas oito períodos, tirando boxes e penduricalhos outros para descansar a vista (e relaxar a cabeça), caberiam na Carta ao Leitor, espaço reservado à opinião do dono. Mas lá já estava o devido editorial da "casa", repleto de adjetivações e subjetividades, conforme o estilo.
A tarefa do repórter Daniel Pereira não era competir em fúria acusatória com a voz do dono, mas dar-lhe — se fosse o caso — suporte informativo. Sua matéria devia conter fatos, que constituem a arma de combate do repórter, infalível diante de qualquer assunto sob sua investigação.
Ao invés disso, metade da sua falsa reportagem, com presunção de trazer novidades e gravidades suficientes para merecer a capa da edição, é um rosário de imprecações opiniáticas, no mais grosseiro e primário estilo, num desabamento de qualidade em relação à Carta ao Leitor.
Em tom professoral digno de um sábio de almanaque Capivarol, o editor da sucursal de Brasília, distinto e ilustre desconhecido (ainda, claro), faz gracejo insosso com o fracasso da estratégia de Lula de usar a "CPI do Cachoeira" como manobra diversionista para tirar o foco do julgamento dos integrantes da "quadrilha do mensalão".
Tentando reparar o efeito inverso gerado pela iniciativa, Lula procurou o ministro Gilmar Mendes, do STF, para um acerto, "movimento tão indecoroso que, ao contrário do imaginado pela falconaria petista, se voltou contra o partido", sentencia o jornalista.
Não sou petista. Nunca fui. Também não sou nem nunca serei filado a qualquer partido político, enquanto minha profissão me conceder um espaço para opinar e interpretar. É onde faço política: tentando armar o meu leitor para ter sua agenda atualizada aos grandes temas ao alcance da sua vontade.
Votei uma única vez em Lula para presidente da República, na primeira tentativa dele, contra Collor, em 1989. Ninguém encontrará um artigo de louvor a ele no meu Jornal Pessoal. Como não moro em Brasília, São Paulo, Rio de Janeiro ou Belo Horizonte, mas em Belém do Pará, distante dois mil quilômetros da capital federal, não me atrevo a escrever reportagens a respeito dele.
Para isso, precisaria estar em contato com pessoas do centro do poder, testemunhar acontecimentos, criar fontes com acesso às informações diretas. Mas minhas análises, feitas à distância, não ultrapassam o limite da possibilidade de demonstrar com fatos o que digo. E só digo o que os fatos me autorizam.
Ao autorizar um repórter, encarregado de produzir uma reportagem, que requer tudo que está fora do meu alcance, justamente porque não disponho dos recursos ao alcance de Daniel Pereira, "Veja" mostra que não respeita a si, aos seus jornalistas e ao leitor. Desrespeita a própria história, que a fez ocupar um lugar tão destacado na imprensa mundial e ter-se estabilizado há muitos anos em 1,2 milhão de exemplares de tiragem.
O respeito e a admiração que as pessoas tem hoje pelos jornalistas da TV Globo era o mesmo, com outra substância, do início dos anos 1970, quando "Veja" se consolidou como a mais importante novidade na imprensa brasileira. Antes de passar a trabalhar na revista, via-me diante de humilhação partilhada por repórteres das outras publicações, como as minhas. Depois de dar entrevista coletiva, o personagem da reunião se desculpava e atendia à parte o representante de "Veja", que costumava assistir calado ao pingue-pongue de perguntas e respostas entre os colegas e o entrevistado.
Mas não ficávamos furiosos ou nos revoltávamos pelo privilégio dado ao concorrente. Veríamos, quando a revista circulasse, que o tratamento diferenciado tinha uma motivação fundamentada na qualidade do trabalho da revista. Por opção editorial, as matérias não eram assinadas. Mas tanto os profissionais que iam às ruas atrás das notícias eram bons como ótimos eram aqueles que reescreviam tudo na redação, estabelecendo uma homogeneidade de alto nível em todos os textos, do primeiro ao último.
Essa boa novidade levou ao exagero da padronização, logo corrigido pela liberação dos freios da centralização: cada jornalista pode desenvolver seu estilo e as matérias começaram a sair assinadas.
Muitas das matérias que forniram as páginas da revista eram do melhor jornalismo, vizinho dos textos de autores da melhor literatura. Tanto pelo domínio do vernáculo como pela consciência de que jornalismo é a vida pulsando todos os dias em sua materialização factual, sempre sujeita ao humano, demasiado humano (o que serviu de halo para o "novo jornalismo" americano).
Com a sucessão de textos do tipo que agride a essência do jornalismo já há bastante tempo, "Veja" está prestando um grave desserviço ao Brasil, a pretexto de brecar o avanço do "lulismo" tirânico e irresponsável. Está fazendo o país retroceder a um jornalismo praticado até seis décadas atrás, quando o Diário Carioca introduziu o lide no manual de redação jornalística. Sucederam-se a partir daí os aperfeiçoamentos que "Veja" consolidou.
A começar pelo curso de formação que deu aos seus futuros integrantes antes de começar a circular, uma revolução em matéria de recrutamento de quadros. E pelo elevado padrão de profissionalismo que estabeleceu, tornando-se uma meta para todos aqueles que queriam avançar no seu ofício e ter uma vida digna, decente e confortável — conquistas das quais só a última era frequente, à custa da venda da alma ao diabo; até "Veja" demonstrar que jornalista também pode ganhar bem sem se prostituir.
É profundamente lamentável que essa mesma revista esteja agora, num paroxismo editorial difícil de explicar e mais difícil ainda de entender, renunciando a todas essas conquistas para se entregar a uma voragem de apoplexia palavrosa, se a tipologia cabe nessa forma surpreendente de patologia. Lula pode sobreviver a esse tipo de vírus. O jornalismo, não.
Querendo ser a coveira de um líder político esquivo e ambíguo, "Veja" está, na verdade, cometendo um haraquiri patético, capaz de arrastar consigo muito mais gente do que a que sucumbiu sob outro desses líderes em transe: Jim Jones.
(Saio da bitola amazônica nesta carta jornalística pela necessidade de desabafar, que partilho com meus leitores. Quase meio século de jornalismo autorização a quebra da bitola, I presume.)

RETIRADO DE Yahoo! Notícias



CONVITE ESPECIAL!

CUT COM NOVA PRESIDÊNCIA!




CECUT-DF elege Rodrigo Britto presidente da Central

Rodrigo Britto é o novo presidente da CUT-DF. O presidente do Sindicato dos Bancários foi eleito na tarde deste sábado (2), pelos delegados do 12º CECUT-DF, para estar à frente da Central no triênio 2012/2015. A decisão reflete o anseio da classe trabalhadora por uma CUT mais ousada, independente e de luta.



As correntes políticas que fazem parte da CUT-DF entraram em acordo e garantiram a composição de uma chapa única, assegurando a representatividade e união das diversas categorias de trabalhadores do DF e Entorno. Segundo Rodrigo Britto, esse passo foi fundamental para reforçar a solidariedade de classe e unidade da Central.

“Nós conseguimos garantir uma chapa plural, unindo trabalhadores dos setores público e privado, rurais e urbanos, do DF e Entorno. Agora vamos colocar a CUT-DF nas ruas e fortalecer os princípios da maior central sindical do país”, disse o presidente eleito da CUT-DF Rodrigo Britto.
Conheça mais sobre Rodrigo Britto:
Uma das lideranças mais jovens da nova geração de bancários, Rodrigo Britto cumpriu seu primeiro mandato como presidente do Sindicato, confirmando e, mais do que isso, superando as expectativas depositadas nele pela categoria. Reeleito presidente do Sindicato - a terceira maior entidade de bancários do país - Rodrigo consolidou sua imagem de organizador, mobilizador, administrador, habilidoso negociador não só diante dos trabalhadores do ramo financeiro de Brasília como também das lideranças de todo o movimento sindical do DF e do país. Também atuou como diretor da Central Única dos Trabalhadores do DF (CUT-DF). Demonstrou firmeza, maturidade, grande capacidade de articulação, contribuindo significativamente para a construção de estratégias nas campanhas nacionais da categoria bancária, que asseguraram seguidas conquistas e ampliação de direitos, e para a busca da unificação das lutas dos trabalhadores em geral. Agora, assume a presidência da Central, onde repetirá a atuação de sucesso feita no Sindicato dos Bancários e apoiando outras categorias de trabalhadores do DF e Entorno.
Diretoria Executiva:
Presidência – Rodrigo Britto / Bancários
Vice-presidência – Cleuza Maria / Sindsep
Secretária Geral – Cícero Rôla / Sindsep
Secretaria de Finanças – Julimar Roberto / Fetracom
Secretaria de Formação – Maria Bernadete / Sinpro
Secretaria de Comunicação – Sheila Tinoco / Sindjus
Secretaria de Organização e Política Sindical – Roberto Miguel / Vigilantes
Secretário de Política Social – Ismael José / Sindser / Condsef
Secretaria de Saúde do Trabalhador – Marli Rodrigues / SindiSaúde
Secretaria de Mulheres Trabalhadoras – Maria da Graça / Lida Sindical
Secretaria de Meio Ambiente – Vanessa Sobreira / Bancários
Secretaria de Relação do Trabalho – Denivaldo Alves / SAE
Secretária da Juventude – Douglas Rodrigues / Sindecof
Secretaria de Igualdade Racial – Marco Júnior / Rodoviários
 
Acompanhe Rodrigo Britto no Facebook

QUADRO NEGRO 173!

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Terça-Feira, 05 de Junho de 2012
:: Jornal Quadro Negro n° 173 ::
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NOTÍCIAS!

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Quarta-Feira, 06 de Junho de 2012
:: Clipping do dia 06/06/2012 ::
A Secretaria de Imprensa informa notícias veiculadas na mídia hoje que possam ser de interesse da Categoria.

INSCRIÇÕES PARA PRÊMIO VICTOR CIVITA EDUCADOR NOTA 10 COMEÇAM NESTA SEXTA-FEIRA
Educadores de todo o Brasil já podem separar seus melhores projetos e começar a torcida, pois as inscrições para a 15o edição do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 estarão abertas nesta semana! A partir do dia 08 de junho até 08 de julho, os candidatos podem se inscrever somente pela internet, no site www.premiovc.org.br. A premiação é uma grande oportunidade para professores, orientadores, coordenadores e diretores terem os seus trabalhos valorizados e conseguirem novas e melhores oportuni dades profissionais.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29847)

Artigo
VALORIZAR PROFESSOR
No fim de 2010, o Ministério da Educação apresentou um projeto que estabelece quais são os objetivos da educação para esta década (2011-2020). O texto traz vinte metas, que pretendem, ao longo do período, alterar a realidade das escolas no sentido de qualificar o atendimento, principalmente no ensino básico. Todas as metas poderão ser atingidas desde que haja políticas públicas consistentes, continuidade dessas políticas e investimento na formação e valorização do quadro de professores.
(Caso queira ler o artigo completo acesse: http://jornaldebrasilia.com.br/edicaodigital/pages/20120606-jornal/pdf/02.pdf)

Artigo
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Na educação, incluir é sinônimo de acreditar. O artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos prega que todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Portanto, um portador de deficiência física não pode ser visto como incapaz. Mesmo que a deficiência atinja a capacidade de locomoção do indivíduo ou diminua suas habilidades motoras, ainda assim ele terá direitos e deveres.
(Caso queira ler o artigo completo acesse: http://jornaldebrasilia.com.br/edicaodigital/pages/20120606-jornal/pdf/03.pdf)

CE CANCELA AUDIÊNCIA EM RESPOSTA A AUSÊNCIA DE MERCADANTE
A Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE) decidiu, nesta terça-feira (5), cancelar audiência pública que promoveria dentro de uma semana para debater os critérios utilizados pelo governo para a escolha das obras contempladas pelo Programa Nacional do Livro Didático. A sugestão partiu do presidente da comissão, senador Roberto Requião (PMDB-PR), em resposta ao cancelamento da presença do ministro da Educação, Aloizio Mercadante, no evento – até então confirmada.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29856)

COMISSÃO APROVA ADEQUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO F&Iacut e;SICA EM ACADEMIAS
A Comissão de Seguridade Social e Família aprovou, na quarta-feira (30), proposta que permite ao Conselho de Educação Física criar normas sobre a quantidade de profissionais necessários em relação ao número de alunos em academias. Segundo o projeto, a decisão deverá ser tomada em conjunto com representantes dos empregadores ou de clientes desses serviços.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=29850)

VOTAÇÃO SOBRE OBRIGATORIEDADE DO ENEM É ADIADA
Análise da Comissão de Educação do Senado foi tranferida por falta de quórum
A Comissão de Educação do Senado Federal adiou a votação, prevista para esta terça-feira, do projeto de lei que torna o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) obrigatório. Segundo informações do Senado, era necessária a presença de pelo menos 14 senadores, mas não houve quórum. A expectativa é que o assunto entre na pauta de votação da próxima semana.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/votacao-sobre-obrigatoriedade-do-enem-e-adiada)

BOLSA-FAMÍLIA AJUDA NA FREQUÊNCIA ESCOLAR
Alunos da 4ª série do Ensino fundamental participantes do programa Bolsa-Família são os que menos abandonam os estudos. O dado faz parte da pesquisa "Uma Análise do Efeito do Programa Bolsa-Família sobre o Desempenho Médio da s Escolas Brasileiras", desenvolvida no mestrado do Programa de Pós-Graduação em Economia Aplicada da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo. Segundo o autor da dissertação, Pedro Cavalcanti Camargo, a pesquisa visou também encontrar relação entre a participação dos estudantes no programa Bolsa-Família e o desempenho Escolar medido pela taxa de aprovação e pela nota média obtida nos exames da Prova Brasil.Conforme o pesquisador, Escolas com maior proporção de jovens de famílias beneficiadas pelo programa - apesar do menor abandono Escolar - obtiveram aprovação inferior a de Escolas com poucos Alunos do Bolsa-Família, tanto em 2001 (sem o programa) quanto em 2008 (já com o benefício).
(Caso queira ler a matéria completa acess e: http://www.todospelaeducacao.org.br/comunicacao-e-midia/educacao-na-midia/22995/bolsa-familia-ajuda-na-frequencia-escolar/)

UFF VAI RESERVAR 25% DAS VAGAS A ALUNOS DA REDE PÚBLICA PELO ENEM
RIO - A Universidade Federal Fluminense (UFF) vai adotar o sistema de cotas sociais já neste ano. No processo seletivo de acesso aos cursos de graduação, 25% das vagas serão destinadas a alunos de escolas municipais e estaduais de todo país. A decisão foi tomada na última reunião do Conselho de Ensino e Pesquisa. A cota irá substituir o bônus de 20% na nota final, destinado anteriormente a esses estudantes. Outra mudança é a adesão total ao Exame Nacional de Ensino Médio (Enem), que já havia sido anunciada. Agora, 100% das vagas serão preenchidas por meio do Sistema de Seleção Unificado (Sisu).
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://oglobo.globo.com/vestibular/uff-vai-reservar-25-das-vagas-alunos-da-rede-publica-pelo-enem-5122567)

UNIVERSIDADES FEDERAIS PODEM SER OBRIGADAS A RESERVAR 50% DAS VAGAS A ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS
A Comissão de Constituição, Justiça e Cidadania (CCJ) do Senado deve votar, nesta quarta-feira, um projeto de lei que destina 50% das vagas em universidades federais a estudantes oriundos de escolas públicas. A sessão está prevista para ter início às 10h, e o item é o quarto na pauta de votação. Pelo Projeto de Lei da Câmara (PCL) 180/2008, da deputada Nice Lob&at ilde;o, escolas técnicas federais de nível médio também seriam obrigadas a cumprir a reserva de vagas.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/universidades-federais-podem-ter-50-das-vagas-destinadas-a-alunos-de-escolas-publicas)

BA: PROFESSORES ESTADUAIS RECUSAM PROPOSTA DO GOVERNO; GREVE CONTINUA
Professores da rede estadual de ensino da Bahia reunidos em assembleia nesta terça-feira decidiram que a greve, que já dura 56 dias em diversas cidades do estado, continuará. A nova proposta do governo do Estado foi rejeitada, e os docentes levarão adiante o movimento, ao passo que já convivem pelo segundo mês seguido com o corte de ponto.
(Caso queira ler a matéria co mpleta acesse: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5816461-EI8266,00-BA+professores+estaduais+recusam+proposta+do+governo+greve+continua.html)

Cultura popular
PROFESSOR LEVA PROJETO SOBRE O CORDEL A ESCOLAS DA PARAÍBA
O professor e cordelista Francisco Ferreira Filho Diniz percorre instituições de ensino públicas e particulares das áreas urbana e rural do município paraibano de Santa Rita e da região metropolitana de João Pessoa, nos turnos da manhã, tarde e noite. Ele conta a história da literatura de cordel, lê e distribui folhetos e promove oficinas de elaboração de cordel. Também canta, acompanhado por um grupo musical.
(Caso queira ler a matéria comple ta acesse: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=17826:-professor-leva-projeto-sobre-o-cordel-a-escolas-da-paraiba&catid=222)

PORTAL DE EDUCAÇÃO TEM MATERIAL MULTIMÍDIA PARA REPRODUÇÃO GRATUITA
Objetivo do Educar para Crescer é incentivar os alunos a buscar formação fora da sala de aula
Que tal estudar história do Brasil com gráficos animados e trechos do livro 1808, do escritor e jornalista Laurentino Gomes? Ou então fazer dos diferentes espaços de uma casa virtual laboratórios para aprender assuntos como rotação da Terra e mistura de substâncias? Para esses e outros temas trabalhados na escola, o portal Educar p ara Crescer montou especiais multimídia que podem ser reproduzidos gratuitamente em sites da área de educação, como as páginas dos colégios na internet.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,portal-de-educacao-tem-material-multimidia-para-reproducao-gratuita,882320,0.htm)

UNESP LANÇA BIBLIOTECA DIGITAL
A Universidade Estadual Paulista (Unesp) acaba de lançar sua Biblioteca Digital, que reúne livros, periódicos e outros materiais pertencentes ao sistema de bibliotecas e aos centros de documentação da instituição. De acordo com a Unesp, graças a parcerias com a Biblioteca Nacional, o Arquivo Público do Estado de São Paulo e a Bibliot eca Mário de Andrade, foi possível também reproduzir parte do acervo dessas instituições.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://agencia.fapesp.br/15702)


Abuso sexual
ADOLESCENTES: DE VÍTIMAS DE ABUSADORES
(...) Luis Claudio Megiorin, presidente da Associação de Pais e Alunos das Instituições de Ensino do DF Aspa-DF), afirma ser inadmissível a insegurança dos alunos dentro das próprias escolas. Segundo ele, atos como o do estupro da menina ocorrem devido à negligência de muitas escolas em relação à vigilância.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://jornaldebrasilia.com.br/edicaodigital/pages/20120606-jor nal/pdf/12.pdf ou leia matéria no Correio Braziliense do dia 6/Cidades/Pág. 27)

JUSTIÇA CONDENA EURIDES BRITO A DEVOLVER R$ 3,5 MILHÕES AOS COFRES PÚBLICOS
Saiu a primeira sentença relacionada a um dos parlamentares envolvidos na Operação Caixa de Pandora. A ex-deputada Eurides Brito (PMDB) foi condenada em ação de improbidade administrativa a devolver R$ 620 mil aos cofres públicos, correspondente à suposta mesada de R$ 20 mil que teria recebido durante 31 meses em troca de apoio ao Executivo na Câmara Legislativa, entre 2006 e 2009. Ela também terá de arcar com uma multa de R$ 1.860.000, equivalente a três vezes o apontado mensalão. Em virtude da repercussão negativa do vídeo em que aparece guardando na bolsa um maço de dinheiro que recebeu do ex-secretário de Relações Institucionais do DF Durv al Barbosa, Eurides terá ainda de pagar R$ 1 milhão a título de danos morais à população do Distrito Federal. O montante chega a R$ 3.480.000, que deverá ser acrescido de multa e correção monetária.
(Caso queira ler a matéria completa acesse: http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cidades/2012/06/06/interna_cidadesdf,305911/justica-condena-eurides-brito-a-devolver-r-3-5-milhoes-aos-cofres-publicos.shtml)

Operação Tartaruga
AMEAÇA DE PARALISAÇÃO
Depois de acordo firmado com o GDF no mês passado, o movimento unificado de policiais e bombeiros ameaça retornar a Operação Tartaruga, que atrasava o regis tro de ocorrências. Representantes da categoria se reúnem hoje, no estacionamento do Estádio Nacional, de onde partem para o Palácio do Buriti. “Como não conseguimos mais diálogo com o governo e entendemos que as solicitações estão paradas, vamos fazer passeata de cobrança”, alertou o líder Joseny Cândido Lopes. Segundo ele, o GDF havia prometido atenção a pedidos como o reajuste de R$ 200,00 no vale-alimentação. (Continua...)
(Ler continuidade da nota no Correio Braziliense do dia 6/Cidades/Pág. 26 ou acesse: http://g1.globo.com/distrito-federal/noticia/2012/06/militares-do-df-realizam-carreata-para-reivindicar-reestruturacao-salarial.html)

APROVADA GREVE GERAL
R eunidos em assembleia, representantes de 31 entidades sindicais do serviço público federal decidiram hoje iniciar uma greve geral no dia 11 de junho. Cerca de mil pessoas participaram da votação, na Esplanada dos Ministérios. A categoria cobra do governo um reajuste de 22,08%, o que equivale à inflação acumulada e o crescimento do Produto Interno Bruto (PIB) desde 2010, quando foi dado o último aumento.
(Caso queira ler a nota completa acesse: http://jornaldebrasilia.com.br/edicaodigital/pages/20120606-jornal/pdf/28.pdf)

NO 20º DIA DE GREVE, 51 FEDERAIS ESTÃO PARALISADAS; UFABC E CEFET ADEREM
A greve iniciada no dia 17 de maio pelas Instituições Federais de Ensino Superior chega ao 20º dia com 51 paralisações. No Brasil, são 64 se& ccedil;ões sindicais de 59 instituições federais de ensino superior ligadas ao Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes).
(Caso queira ler a nota completa acesse: http://noticias.terra.com.br/educacao/noticias/0,,OI5816412-EI8266,00-No+dia+de+greve+federais+estao+paralisadas+UFABC+e+Cefet+aderem.html)
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